1、认为孩子的教育问题是学校和老师的责任 有许多家长会认为教育孩子是学校和老师的责任，家庭教育能够起到的作用很少，这也是一个误区，家长要正确认识到，教育孩子不仅仅是学校和老师的事情，更是家长的责任和义务，家长必须要为教育孩子付出一定的精力和时间，不能够推卸责任。
2、强化孩子行为时，要避免的三个误区 家庭教育汪老师 2019年12月13日 贿赂孩子 孩子不听话时，有宝妈会用巧克力、饼干或者零花钱来贿赂孩子，达到让孩子听话的目的。其实贿赂孩子的行为，会强调父母有权给予和拿走东西，会干扰到孩子学习了解为什么有些行为是被鼓励的，而另一些行为则不被鼓励。
3、缺乏耐心：在教育孩子时，如果缺乏耐心，容易对孩子发火，这会破坏亲子关系，也不利于孩子的成长。缺乏规则：没有明确的家庭规则，孩子会感到迷茫和不安，不知道如何行事。缺乏鼓励和支持：在孩子遇到困难和挫折时，如果没有给予足够的鼓励和支持，孩子可能会失去信心和动力。
4、过度保护：家长应该给孩子足够的自由和空间，让他们自己去探索和学习。过度保护会阻碍孩子的成长和发展。过度期望：家长对孩子的期望过高，可能会给孩子带来巨大的压力，导致他们害怕失败，不敢尝试新事物。
1、强调教养，轻教育，重生理。持这种观念的家长认为教育是学校的责任，认为家长的义务是解决孩子的衣食住行等费用。
2、误区二：重视孩子身体健康，忽视孩子心理健康有些家长，过度重视孩子的身体健康，认为孩子只要身体健康就可以了。但是，这些家长却轻视了孩子的心理健康。其实，在日常生活中，有些孩子会因为学习上，生活上的压力，患有不同程度的心理疾病，而家长与老师的心理帮助，往往能在关键时刻挽救一个孩子。
3、多说“你自己决定”。过分关爱，一方面使孩子逐渐养成了一种只能听好话不能听批评的心理与行为定势；另一方面，在某些情境下，强化了某些不良行为的表现。因此，家长不能一味地在保护上加码，而要从孩子的长远发展出发，着重培养孩子的自我保护意识和能力，这样才能真正提高孩子的安全系数。
4、误区之二：重身心健康，轻心理关怀因为独生子的原因，家长通常更为高度重视孩子的身心健康；而生活水平的提升，又为家长改进孩子的衣食住行标准给予了物质条件。很多家长为了更好地孩子的身心健康，给孩子吃各种各样滋补品，结论使孩子生理学成熟。此外，孩子的心理问题却越来越严重。
5、极端期待心理引发急功近利的教育行为家长对孩子成长的期待心理一旦极端化，必然在认识上诱发非理性思维，忽视孩子发展的实际，产生急功近利的教育行为。
1、如果孩子一感冒就吃药，不了解孩子的感冒症状和感冒原因，就容易导致孩子误吃药，尤其是抗生素，这些药很可能造成耐药性。道理很简单，就像人喝酒，整天喝酒的人，对酒精都不敏感了，平时喝点根本就不起作用。细菌也是如此，整天吃药它也失去对药物的敏感度了。药物也就不起作用了。
2、接下来，让我们看看一些常见疾病的用药误区。 感冒是儿童最常见的疾病之一，许多家长会在孩子生病前就给他们用药，这种预防性用药并非医学推荐。事实上，小病如感冒，无需大量用药，观察孩子的病情，让他们自身抵抗力发挥作用，对机体成长有益。
3、所以，记住知识点： 感冒药治不好感冒，只能缓解症状。感冒药，能不吃就不要吃。 当然，感冒药也不是完全不能碰。 如果感冒症状让孩子不舒服，是可以吃感冒药的。那么，问题来了—— 01 孩子感冒了，怎么选感冒药？ 儿童感冒药种类并不多，大多为复方感冒药。所谓复方感冒药，就是一个药里有好几种治病成分。
4、一般来讲，当小儿体温高于39℃时可使用退烧药，而体温在39℃以下时（有高热抽搐病史的小儿除外）则不宜使用退烧药，应采用降低室内温度，物理降温等方法。另外，退热药应根据需要临时使用一次，服药后应让孩子多饮水以利于出汗退热。
